+7 (499) 577-00-25 Доб. 165Москва и область +7 (812) 425-66-30 Доб. 165Санкт-Петербург и область +7 (800) 350-84-13 Доб. 165Федеральный номер

Социальная защита федеральный региональный местный уровень

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Извлечения из Федерального закона от Предмет регулирования настоящего Федерального закона. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Главная Документы Статья

Муниципальное образование Назаровский район Красноярского края

Извлечения из Федерального закона от Предмет регулирования настоящего Федерального закона. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе.

Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации.

Полномочия Российской Федерации в сфере образования, переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации. Полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования.

Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования.

Образовательные стандарты. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся.

Защита прав обучающихся, родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся. Педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации. Правовой статус руководителя образовательной организации. Президент образовательной организации высшего образования.

Плата, взимаемая с родителей законных представителей за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся. Организация получения образования иностранными гражданами и лицами без гражданства в российских образовательных организациях.

Управление системой образования. Государственная регламентация образовательной деятельности. Особенности финансового обеспечения оказания государственных и муниципальных услуг в сфере образования. Осуществление образовательной деятельности за счет средств физических лиц и юридических лиц. Гарантирует общедоступность и бесплатность дошкольного, школьного и дополнительного образования детей, которое организовано в школах. Закон очень подробно прописывает, каким образом должно быть организовано обучение детей с ограниченными возможностями, детей-инвалидов и детей, имеющих некоторые ограничения здоровья.

Дошкольное образование финансируется по аналогии со школьным — органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов и органами государственной власти субъектов РФ. Согласно ч. При этом в соответствии с ч. Освоение образовательных программ дошкольного образования регламентируется федеральными государственными образовательными стандартами, но не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.

Комплекс мер, касающихся снятия ограничения круга лиц с правом на образовательную деятельность с изменениями в законе РФ о дошкольном образовании предполагают немало возможностей для расширения системы частных дошкольных учреждений. Появление новых возможностей для развития коммерческих детских садов, несомненно, влекут за собой гарантии доступа негосударственных образовательных учреждений к средствам федерального и местного бюджетов.

Целью программы является обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации. На первом этапе — годы в соответствии с мероприятиями Программы будут сформированы стратегические проекты развития образования, включающие в себя ряд новых взаимоувязанных направлений. Эти проекты будут реализованы субъектами Российской Федерации, образовательными и иными учреждениями и организациями при федеральной поддержке с участием профессионально-педагогического сообщества.

В результате выполнения первого этапа будут получены устойчивые модели для дальнейшего массового внедрения преобразований и оценки их результативности, разработаны сценарии для различных типов образовательных учреждений, регионов, социально-экономических условий, а также с учетом иных параметров, которые покажут значимость в ходе исследований и практических мероприятий на первом этапе. На втором этапе — годы предстоит завершить начатые на первом этапе стратегические проекты, обеспечив последовательные изменения в образовании на всей территории Российской Федерации.

На этом этапе будут сформированы новые институты образования, модели управления в условиях широкомасштабного использования ИКТ. Также будут определены основные позиции по целям и задачам Федеральной целевой программы развития образования на следующий период.

Доступность качественного обучения и воспитания, культурное развитие и информационная безопасность детей. Меры, направленные на развитие системы дополнительного образования, инфраструктуры творческого развития и воспитания детей.

Меры по формированию современной модели организации отдыха и оздоровления детей, основанной на принципах государственно-частного партнерства. Меры по формированию культуры здорового питания детей и подростков, обеспечению качества и режима питания как залога здоровья ребенка. Меры, направленные на защиту прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Меры, направленные на государственную поддержку детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Создание системы защиты и обеспечения прав и интересов детей и дружественного к ребенку правосудия. Меры, направленные на реформирование законодательства Российской Федерации в части, касающейся защиты прав и интересов детей.

Она определяет основные направления и задачи госполитики в интересах детей и ключевые механизмы ее реализации. Последние базируются на общепризнанных принципах и нормах международного права.

Национальную стратегию планируется реализовывать по следующим основным направлениям: семейная политика детствосбережения; доступность качественного обучения и воспитания, культурное развитие и информационная безопасность несовершеннолетних; здравоохранение и правосудие, дружественные к ребенку; равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства, и пр.

В числе первоочередных мер — разработка и принятие федерального закона, определяющего основы государственной семейной политики. Реформирование органов опеки и попечительства и комиссий по делам несовершеннолетних.

Кроме того, предстоит усовершенствовать правовые механизмы, гарантирующие участие обоих родителей в воспитании ребенка при раздельном проживании. Важно улучшать систему налоговых вычетов для семей с детьми. Следует обеспечить регулярность алиментных выплат, в т.

Предполагается создать систему общественного контроля в сфере обеспечения и защиты прав несовершеннолетних, а также психолого-педагогическую сеть для работы с семьями и трудными детьми. Целесообразно развивать службы примирения в школах и в целях восстановительного правосудия. Обращается внимание на профилактику межэтнической, межконфессиональной и социально-имущественной напряженности в образовательной среде. Возможно, появится национальный ресурсный центр для работы с одаренными детьми. Предусматривается господдержка детских телеканалов и передач, театров и киностудий.

Зарплата педагогов в детсадах и культурных учреждениях должна быть на уровне не ниже среднего для учителей в регионе. Общая характеристика сферы реализации Программы, в том числе формулировки основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития. Приоритеты государственной политики в сфере образования на период до года, цели, задачи и показатели индикаторы достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов Программы, сроков и этапов ее реализации.

Основные задачи программы — сформировать систему непрерывного профобразования, развивать инфраструктуру школ и дошкольных заведений так, предполагается полностью ликвидировать очереди в детсады , создать условия для дополнительного детского образования. Планируется модернизировать школьные и дошкольные образовательные программы, внедрить новую систему оценки качества образования.

Образовательные стандарты должны разрабатываться в зависимости от запросов населения и перспектив развития российского общества и экономики. Госпрограмма включает 5 подпрограмм и 2 ФЦП. Некоторые из них посвящены русскому языку, а также вовлечению молодежи в социальную практику. Расходы федерального бюджета на реализацию программы составят почти 4 трлн руб. При этом ежегодные затраты казны возрастут с млрд руб. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

Приказ Минобрнауки России от Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования. Стандарт представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию к структуре программы и ее объему, условиям реализации и результатам освоения программы.

Он является основой для разработки программы, вариативных примерных образовательных программ, нормативов финансового обеспечения реализации программы и нормативных затрат на оказание государственной муниципальной услуги в сфере дошкольного образования.

Кроме того, стандарт используется для оценки соответствия образовательной деятельности организации указанным требованиям, формирования содержания профессионального образования и дополнительного профессионального образования педагогических работников, а также проведения их аттестации.

Положения стандарта могут использоваться родителями законными представителями при получении детьми дошкольного образования в форме семейного образования.

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от Установлены новые квалификационные характеристики должностей работников образования. Они содержат должностные обязанности, требования к уровню знаний и квалификации работников. Характеристики применяются для разработки должностных инструкций и могут использоваться всеми образовательными организациями.

Конкретный перечень должностных обязанностей определяется с учетом особенностей организации труда и управления. Приведены квалификационные характеристики должностей руководителей, педагогических работников и учебно-вспомогательного персонала. Все работники образования независимо от занимаемой должности обязаны знать нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; психологические и физиологические особенности разных детских возрастов; современные образовательные технологии; компьютерные программы по организации образовательного процесса; правила внутреннего трудового распорядка, охраны труда и пожарной безопасности.

Порядок аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности. Порядок аттестации педагогических работников для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям первой или высшей. Цель аттестации — установить соответствие педагога квалификационной категории первой или высшей , а также занимаемой должности.

Аттестационная комиссия для педработников региональных и муниципальных учреждений формируется региональным органом в сфере образования. Для педагогов федерального учреждения — органом, в ведении которого оно находится.

В состав комиссий, в частности, входят представители профсоюзов, научных организаций и общественных объединений, органов самоуправления образовательных учреждений попечительских и педсоветов и др. Графики работы комиссий ежегодно утверждаются соответствующими органами. Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проводится 1 раз в 5 лет. Ее проходят педработники, не имеющих квалификационных категорий. Аттестации не подлежат педагоги, отработавшие менее 2 лет, а также женщины, находящиеся в декретном отпуске.

Вопрос-ответ

Посетитель портала может настраивать данные параметры после перехода к версии для слабовидящих. Все настройки пользователя автоматически сохраняются в cookie браузера и используются для отображения страниц при каждом визите на сайт, при условии, что посетитель портала не выходил из текущей версии. По умолчанию выбираются следующие параметры: размер шрифта — 22px, бело-черная цветовая схема и включенные изображения. Настройка высокой контрастности на компьютере возможна двумя способами:. X Вход. Для того чтобы вернуться к обычной версии, необходимо нажать на иконку. Использование сочетания клавиш: 1.

О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Принят Государственной Думой 11 ноября года. Настоящий Федеральный закон определяет общие для Российской Федерации организационно-правовые нормы в области защиты граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства, находящихся на территории Российской Федерации далее - население , всего земельного, водного, воздушного пространства в пределах Российской Федерации или его части, объектов производственного и социального назначения, а также окружающей среды далее - территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера далее - чрезвычайные ситуации абзац в редакции, введенной в действие с 11 января года Федеральным законом от 30 декабря года N ФЗ.

Настоящий Федеральный закон определяет государственную политику в области социальной защиты инвалидов в Российской Федерации, целью которой является обеспечение инвалидам равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, а также в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права и международными договорами Российской Федерации. Статья 1. Понятие "инвалид", основания определения группы инвалидности. Инвалид - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты. Ограничение жизнедеятельности - полная или частичная утрата лицом способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью. В зависимости от степени расстройства функций организма и ограничения жизнедеятельности лицам, признанным инвалидами, устанавливается группа инвалидности, а лицам в возрасте до 16 лет устанавливается категория "ребенок - инвалид".

Некоммерческая организация, созданная РФ, субъектом РФ или муниципальным образованием для выполнения работ, оказания услуг в сферах науки, образования, здравоохранения, культуры, социальной защиты, занятости населения, физической культуры и спорта, а также в иных сферах в случаях, установленных федеральными законами.

Необходимо ли при создании регионального Классификатора мер социальной защиты поддержки направлять Заявку на изменение информации о мере социальной защиты поддержки в классификаторе мер социальной защиты поддержки ЕГИССО в случае полного совпадения Блока идентификации МСЗ и Блок идентификации категории получателей МСЗ, но отличающихся остальных четырех блоков. Нужно ли в этом случае направлять Заявку на изменение информации о мере социальной защиты поддержки в классификаторе мер социальной защиты поддержки ЕГИССО? Заявку отправлять не надо, Вы проставите для Вашей меры тот источник финансирования, который есть у Вас. И у Вас получится 08 00 00 02

Таким образом, главным и существенным различием является первоначально правильная фиксация режима ГРВ для работника, а затем уже фиксация факта прогула. При обычном режиме работы этого не требуется, ведь при приеме на работу обычный режим зафиксирован в трудовом договоре. Кроме того, работник тогда же знакомится и с Правилами трудового распорядка, фиксирующего тот же пятидневный режим работы. Специфические ошибки Работодатель, привлекая работника к дисциплинарной ответственности за прогул, способен совершить множество ошибок, которые мы условно разделим на специфические и обыкновенные. Специфические ошибки будут связаны только с наказанием при прогуле при ГРВ.

Отпуск по семейным обстоятельствам может предоставляться и в других случаях, рассмотренных различными Федеральными законами или в Коллективном договоре учреждения. Как мы уже сказали, для отдельной категории сотрудников, чтобы получить дополнительные дни отдыха не обязательно должны предшествовать семейные обстоятельства, требующие присутствие работника в определенном месте в конкретное время.

Которому надо почаще холодной водой умываться и держать себя в рукахOnely, а для чего открыта тема, можно поинтересоваться. В чем заключается твоя проблема. Какой нужен совет от форума, если ты сама приняла правильное решение. Исписано почти 6 страниц темы.

Якутск) Главная Новости Статьи Авторы Выпуски Реклама Авто Город Дачная Деньги Жилье ЖКХ Законотворчество Здоровье Из первых уст Культура Люди Непознанное Образование Официальные новости Политика Право знать Происшествия Родительская Спорт Здравствуй, редакция. Экономика Архив ОФИЦИАЛЬНО 02 Апреля 2020 г. Через некоторое время возникает вполне резонный вопрос: можно ли вернуть свои кровные, уплаченные в качестве страховки. Поводом для написания материала стало письмо Анны Т. Так как с кредитной историей у меня не ахти (раньше допускала просрочки), то на положительное решение не надеялась. Но решение было положительным. На радостях я подписала документы не глядя.

государственная социальная помощь - предоставление малоимущим уровня социального неравенства;; (абзац введен Федеральным законом от также разрабатывают и реализуют государственные региональные программы Отечественной войны на объектах противовоздушной обороны, местной.

Анализ развития жилищного комплекса Сосновоборского городского округа за год. Общая характеристика и организационная структура администрации Челябинского городского округа. Анализ финансового состояния администрации округа города Челябинска, оценка кадрового обеспечения. Анализ информационного и документационного обеспечения.

Гражданин обязан ежемесячно уплачивать взносы за пользование жилищными услугами, за капитальный ремонт инженерных инфраструктур, индивидуального имущества многоквартирного дома и др. Организацией, занимающейся направлением платежек за жилищные услуги, является управляющая компания, которая избирается гражданами на общем собрании.

Поэтому многие ограничиваются официальной перепиской. Возьмите себе за правило - проверять, что со стороны контрагента согласие подписал уполномоченное лицо. Часто переписку ведут обычные менеджеры.

Профессиональная юридическая консультация в Минске Вся необходимая правовая помощь будет оказана вам в кратчайшие сроки. Юридическая консультация в Минске: наша специализация Сегодня мы оказываем профессиональную помощь: Налоговая консультация (юрист по налогообложению); Консультация по трудовому праву; Консультации по регистрации юридических лиц; Консультации по регистрации иностранных юридических лиц; Консультации по ликвидации юридических лиц; Консультации по лицензированию деятельности; Юридическая консультация по гражданскому праву. Этот процесс связан с определенными рисками и потрясениями для начинающегося предприятия, поэтому бизнесмены зачастую.

Мы не пытаемся навязать вам консультацию, потому что для коммерческой организации вопрос оплаты этой услуги не принципиален. Для более подробного изучения ситуации записывайтесь на очную консультацию.

Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Куприян

    Действительно и как я раньше не догадался

  2. Владислава

    да уж!!!!НЕт слов